第七、培养忧患意识，宇文邕时常对宇文赟这样说：“你知道古往今来有多少太子是被废了的吗？别以为你的太子之位是一劳永逸的，你要是不上进，你的几个弟弟们不是不可以做太子。”

从这份计划，我们可以看到一个望子成龙的父亲形象，也看到了一个只会像机器一样服从命令的学生。

放眼今天，这样的养成计划比比皆是。孩子还没出生，就开始胎教，出生之后，参加各种早教班，学英语、学音乐、学美术，甚至现在还流行什么国学班，学《三字经》、《弟子规》，总之一句话，不能让孩子输在起跑线上，要赢在起。

然而，这样的教育真的能让孩子成龙成风吗？答案是，不能。

这样的教育，可以在短时期之内，取得立竿见影的效果，但是它的后遗症却是深远的，根本不利于孩子的长期发展。童年原本是充满童趣的，然而却被过早灌输和教育，被各种辅导班和作业所包围，这种填鸭式的教育到最后只能是适得其反，更何况，家长只注重应试教育，对于孩子心理成长，却极少关注，这就是中国式的教育。

此时，宇文邕的教育模式就是如此，宇文邕甚至对自己的教育方式十分自信，他相信，他将培养出一个最为理想的接人，一个可以继承自己帝业的好皇帝。事实上，这样的教育不仅不会成功，而且很失败。

面对如此强势的家长，以及如此简单粗暴式的教育，孩子最容易产生两种极端心理。一种是像许三多一样，软弱没自信，另一种则是像同治皇帝一样，叛逆而不听劝导。而宇文赟就属于后者。

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