初来滨湖中学的穆珍，时时感到有点压抑，在这里并不是学习上不如意，最重要的是自己当留级生的尴尬，在他心目中，留级生一直是差等生的代名词，未曾想到他也划入了这个行列，这让他心理上多多少少有点不舒服。来这里学习的目的就是为补习英语，从这一点上看，付出的代价确实有点大，然而让他没有想到的是这代价背后，换来的却是自己非常惬意的学校生活。

在这里教英语的樊老师，个子不高，方脸，微瘦，穆珍一来便喜欢上这位其貌不扬的老师，他的课堂气氛活跃而不呆板，每次带领学生读单词时，他从不站在讲台上，而是踱步在教室内的走道上，背着手，让大家看着课本，跟着他读，那些单词好似印在樊老师的脑海里，次序从未有过偏差。穆珍被樊老师的记忆所叹服，于是也学着樊老师一样，不看课本而将那些初学时相对陌生而今变得熟悉的单词按顺序默记下来。经过一段时间的学习，穆珍发现，其实英语并不是难学，而是自己没有掌握好学习方法，单词就如同汉语中的汉字一样，汉字是偏旁部首，英语只是拼音的各式组合，只要熟读、熟记，特别是那些精短的课文，背默下来，自然就会熟记于心，至于语法，记住几个例句，然后就可以熟悉其用法了。

来湖滨中学一月有余，穆珍在语文、数学、英语等学科方面，几乎可以成为班里同学的第二老师，没有任何难倒他的习题，同学们在学习中遇到问题，只要找到他，他总会耐心帮助讲解，毫不保留，直到对方真正弄懂为止，这些优秀表现，让同学们对他开始认可并受到部分同学的追捧。老师们对他也另眼相看，基本对他不作约束。

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