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第66章

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因为一节课,李天明收获了第一批正式的付费学员,这些学员的年纪在8至16岁,家长需要旁听的,只要班上还有多余的空位,均不收学费。

没过多久,通过老学员介绍,新学员越来越多,一个教室坐不下这么多学生和家长,于是李天明除了多开了一个班外,还特意为家长们开设了成人班。

成人班讲的东西,要更细,更深。

比如李天明不仅仅只是给成人班介绍苏秦和张仪,还会介绍其他的一些纵横家,比如公孙衍。

《战国策·秦策》中有记载,公孙衍和苏秦曾经联合“天下之士合纵相聚于赵而欲攻秦”,这个策略是由公孙衍首先发起,苏秦再游说六国,推动六国最终完成联合抗秦。

李天明说,“国力强大的国家,总是试图削弱并逐渐吞并较弱的国家,而较弱的国家,为了生存,就互相联合起来抵抗强大的国家。抵抗不了的时候,又纷纷投靠强大的国家,以求自保。‘合众弱以攻一强’,就是‘合纵’;“事一强以攻众弱”,就是“连横”。纵横策略,不仅被运用在战国时代,可以说能被运用在任何时代,任何领域,大到国家,小到公司,作坊,个人团体,都顺应纵横的规律,战争、收购并购、抱团、分裂,就是这么来的。”

李天明在课堂上不仅给学生们引经据典地讲故事,时间多出来的时候,他还会讲很多故事所属时代的诗词歌赋。

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